{"pk":57019,"title":"Innovaciones pedagógicas en los métodos para el uso del pedal de Enrique Granados","subtitle":null,"abstract":"La investigación de Granados hacia el uso del pedal representó una aportación importante al campo de la interpretación y la enseñanza del piano de principios del siglo XX. Desde el punto de vista interpretativo sentó las bases del uso del pedal a contratiempo en España y sintetizó, por primera vez en lengua española, una serie de reglas fundamentales para el uso del pedal y su aplicación a contratiempo según los valores de las notas, la naturaleza de los grupos melódicos, el registro y la velocidad.\n \nDurante su investigación llegó a escribir hasta cuatro métodos de pedal entre los años 1905 y 1913: \nMétodo teórico práctico sobre el uso de los pedales del piano \n(1905), \nEl pedal \n(1911) y dos versiones de \nReglas para el uso de los pedales del piano. \nEl análisis de estos textos teórico-prácticos permite observar la evolución de las teorías para la enseñanza del pedal de Granados, que quedarían reflejadas en algunas de sus composiciones.","language":"en","license":{"name":"Creative Commons Attribution 4.0","short_name":"CC BY 4.0","text":"Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.\n\nNo additional restrictions — You may not apply legal terms or technological measures that legally restrict others from doing anything the license permits.","url":"https://creativecommons.org/licenses/by/4.0"},"keywords":[{"word":"Granados, pedal, piano, método"}],"section":"ARTICLES","is_remote":true,"remote_url":"https://escholarship.org/uc/item/18m451w6","frozenauthors":[{"first_name":"Óliver","middle_name":"","last_name":"Curbelo González","name_suffix":"","institution":"Universidad de Las Palmas de Gran Canaria","department":""}],"date_submitted":"2017-08-08T21:34:50Z","date_accepted":"2017-08-08T21:34:50Z","date_published":"2017-01-01T00:00:00Z","render_galley":null,"galleys":[{"label":"","type":"pdf","path":"https://journalpub.escholarship.org/diagonal/article/57019/galley/43219/download/"}]}